Kas minna kõrgkooli ja saada kraad seda väärt? - Plussid Miinused

Koos B.A. ajaloos eeldas James, et leiab töö teadusasutuses või suurettevõttes. Kolledžite nõustajad olid teda kinnitanud, et ajaloo peamised ettevõtted on nõutud, kuna ettevõtted vajavad töötajaid, kes oskaksid lugeda ja kirjutada kriitilise mõtlemise oskusega. Tema meelest ei ole kooli intervjuud ega tema CV ulatuslikud postitused andnud realistlikke tööpakkumisi.

Chris, Jamesi parim sõber, ei meeldinud koolile ega tundnud huvi ülikooli vastu. Kuna naftahinnad tõusid, suurendades nõudlust naftavälja töötajate järele, leidis Chris tund pärast keskkooli lõpetamist kiiresti 18-dollarise hinnaga roustaboutina. Neli aastat hiljem teenib ta puurimismeeskonna pealt 60 000 dollarit. Chrisil on korter, uus pikap ja pangas raha.

Täna küsib James, kas ülikool oli seda väärt. Ta pole oma valitud erialal tööd leidnud ja ruumi ja lauda osas sõltub ta ikkagi oma vanematest. Ta on ummikus tööl, millel on vähe eeliseid ja kellel pole väljavaateid edasijõudmiseks.

Täna maksavad tudengid rohkem ülikoolides õppimiseks ja teenivad vähem, kui nad lõpetavad. Kas see on ikkagi raha, vaeva ja aega väärt?

Kolledži hariduse maksumus

Kolledži nõukogu andmetel oli riigiastmelises kõrgkoolis õppeaasta keskmine kulu aastatel 2015-2016 24 061 dollarit, sealhulgas tuba ja juhatus. Õppeaasta eraülikoolis oli keskmiselt 47 831 dollarit. Nelja aasta jooksul bakalaureusekraadiga lõpetanud tudengite arv on Ameerika Ühendriikide ülikooli täieliku kolledži andmetel vahemikus 19–36%, sõltuvalt ülikoolist.

Keskmine koolilõpetaja kulutab koolilõpetamiseks täiendava poole täisaastast (4,4–4,9 aastat), mis lisab koolituse baaskulud. Selle tagajärjel on bakalaureuse kraadi tüüpiline maksumus tunduvalt üle 100 000 dollari, arvestamata koolis veedetud lisaaastate saamatajäänud sissetulekut või laenude tagasimaksmise intresse.

On hädavajalik kindlaks teha, kas ülikalli hinnasilt on seda väärt.

Sobivus ja pühendumus

Kuigi ülikool on mõne inimese jaoks ideaalne, pole see sugugi kõigi jaoks. 2015. aastal otsustasid pea 30% keskkooli lõpetanud seenioridest kolledžisse mitte minna. Neist, kes otsustavad osaleda, lõpetab haridusosakonna andmetel vaid pooled kuue kuni kaheksa aasta jooksul.

Need, kes lõpetavad, võivad leida, et nende eeldatavat töökohta on keeruline leida - 2015. aastal oli 20–24-aastaste bakalaureusekraadiga töötute määr 11%, selgub riikliku haridusstatistika keskuse andmetest. New Yorgi Föderaalreservi keskpanga kohta oli 2012. aasta seisuga 44% hiljuti lõpetanud töötajatest hõivatud - töökohad, mis ei vaja kraadi omandamist, tulenevad vajadusest hakata tagasi maksma õppelaenu.

Kolledž on kallis, aeganõudev ja täis tähelepanuhäireid. Igal nädalal viibib keskmine õpilane 12–15 tundi klassiaega, kulutades õppimisele veel 18–25 tundi, selgub õpilaste kaasamise riikliku uuringu andmetest. Ligi 15% veedab tunniks ettevalmistamisel rohkem kui 26 tundi nädalas. Üle 80% õpilastest usub, et nad kulutavad akadeemilisele tööle “üsna vähe” või “väga palju” aega.

Pelgast ülikooli lõpetamisest ei piisa hea töö või helge tuleviku tagamiseks - klassi seisus on oluline. New Yorgi Föderaalreservi panga 2014. aasta aruandes märgiti, et need, kes lõpetavad oma kolledžiklassi madalama 25%, teenivad umbes sama või vähem kui tavaliselt keskkooli lõpetanud töötajad. Seetõttu märgivad autorid, et bakalaureusekraadi teenimise hind pole mõne inimese jaoks seda väärt. Õnneks on ka alternatiive.

Kolledži alternatiivid

Kogukonna kolledžid

Ameerika Ühiskondlike Kolledžite Assotsiatsiooni andmetel läheb 50% ülikoolide bakalaureuseõppe üliõpilastest ühenduse kolledžisse, eriti vähemuste valimisel kasutatakse seda teed. Kogukonna kolledžis osalemine maksab oluliselt vähem kui nelja-aastases õppeasutuses käimine. Aastatel 2015-2016 on õppemaks keskmiselt 3430 dollarit enam kui 1100 kogukonna kolledžis. Lisaks elavad enamik kohalolijaid kooli ajal perega ja enam kui kaks kolmandikku õpilastest töötab osalise tööajaga.

Sidusettevõtte kraad võtab täiskoormusega tudengina tavaliselt aega 60 semestritundi (või kaks aastat) ja seda loetakse samaväärseks esmakursuslase ja teisipäevase õppeaastaga kolledžis. Õpilased osalevad paljudes tundides, sealhulgas inglise keele, matemaatika, humanitaarteaduste (majandus ja ajalugu) ning loodusteaduste baaskursustel. Need, kellel on kaastöötaja kraad, on tõenäoliselt jätkuvalt nõudlusega, leiavad tööd töö- ja füsioterapeutide, registreeritud õdede, hambahügienistide, paralleelide, koolieelsete õpetajate ning elektroonikatööstuses töötavate inimeste ja tehnikute hulgast, vahendab Business Insider..

Paljud õpilased soovivad omandada tunnistuse, mis näitab, et õpilane on rahuldavalt läbinud spetsiaalse koolitusvormi. Enamiku sertifitseerimisprogrammide valmimine võtab vähem kui aasta, ehkki mõnede spetsialiseeritud valdkondade jaoks võib kuluda kuni neli aastat. Programmi lõpus eksami sooritamine on sageli vajalik pädevuse tõendamiseks. Georgetowni ülikooli aruande kohaselt on 12% tööjõust mingisugune tunnistus - umbes sama palju on neid, kes on lõpetanud kraadi.

Keskmise kvalifikatsiooniga töökohad - need töökohad, mis vajavad teatavat haridust ja koolitust peale keskkooli, kuid vähem kui bakalaureusekraad - moodustavad umbes poole tööjõu töökohtadest ja on endiselt keskklassi alus. Sertifikaadid on saadaval sellistel ametikohtadel nagu sanitaartehnilised tööd, elektritööd, mehaaniline töö, kantseleitöö, politseitöö ja tuletõrje. Nõudlus kvalifitseeritud taotlejate järele on märkimisväärselt suurem kui pakkumine, kuna tööks vajalike oskuste ja hariduse puudumine on puudulik.

Lisaks traditsioonilistele töökohtadele loob tehnoloogia areng uusi nõudmisi selliste ametite järele nagu keerukate masinate tootmise ja hooldamise tehnikud, arvutiprogrammeerijad ning kõikvõimalikke andureid projekteerivad, tootvad ja paigaldavad ettevõtted. Majandusstrateegia instituudi vanemteadur Robert Cohen väidab, et aastaks 2031 luuakse 25 miljonit uut töökohta. Harvard Business Review andmetel “vajavad uued tehnoloogiad uusi konkreetseid oskusi, mida koolides ei õpetata, ja tööturgudel. ära tarnita. ”

ManpowerGroupi iga-aastases ülemaailmsete tööandjate küsitluses leiti, et kõige raskem on täita oskustöölisi. Selle tagajärjel laiendavad kaubanduskoolid ja kogukondade kolledžid oma kursuste pakkumist, samal ajal kui ettevõtted suurendavad oma ettevõttesiseseid koolitus- ja arendusosakondi. Kasvav vajadus keskmist kvalifikatsiooni nõudvate töökohtade järele on võimalus neile gümnaasiumilõpetajatele, kes otsivad alternatiivi nelja-aastasele kõrgkooli ja koormuse lõppedes üliõpilaste võlakoormusele.

Õpipoisiõpe

Õpipoisiõpe on struktureeritud ja süstemaatiline juhendatud tööpraktika programm. Need võivad hõlmata ka klassiruumis toimuvat juhendamist, mida tavaliselt pakuvad tööandjad, ametiühingud või tööandjate ühendused. Sõltuvalt ametist kestab õpipoisiõpe ühest kuni kuue aastani, seda rohkem, kui õpilased saavad töökogemuse.

Õpipoisiõppe on saadaval enam kui 1000 ametikohal, sealhulgas veevärgitooted, elektritööd, müüritööd, hambaarsti assistendi tööd ja raskete seadmete töö. Tööministeeriumi (DOL) statistika näitab, et õpipoisi keskmine algpalk on 15 dollarit tunnis. Töö isikliku või kohapealse iseloomu tõttu ei võeta neid töökohti välismaal tõenäoliselt sisse. DOL ja föderaalselt tunnustatud riiklikud õpipoisiõppe agentuurid korraldavad ametlikku registreeritud õpipoisiõppe programmi.

Valge õppehoone pressisekretäri kantselei - õppepraktikaprogrammide tulihingeline toetaja - sõnul töötab 87% õpipoistest pärast nende lõpetamist, keskmise algpalgaga üle 50 000 dollari. Sissetulekud on erinevad, kuid kõige suuremat sissetulekut teenivad tänapäeval liftide paigaldajad ja remonditöökojad, vaiautojuhid, torulukksepad, torumehed ja aurumeistrid. Föderaalvalitsus teatas hiljuti uuest 90 miljoni dollari suurusest investeeringust, mis soodustab praktikaprogramme.

Sõjaväeteenistus

Keskkooli lõpetanuid värvatakse aktiivselt ühe sõjaväe haru - armee, mereväe, õhujõudude, merejalaväelaste ja rannavalve koosseisu - tööle ühele paljudest tsiviilelusse ülekantavatest karjäärispetsialistidest. Sõltuvalt teenistusest saavad paljud teenistusest vabastatud liikmed kolledži krediiti, mille saab kraadi omandamise korral kolledžisse üle kanda.

Keskkooli lõpetanud saavad ka viiest teenindusakadeemiast taotleda täielikku nelja-aastast stipendiumi, sealhulgas raamatute ning meditsiini- ja hambaravihindade maksmist:

1. USA sõjaväeakadeemia New Yorgis West Pointi juures
2. USA mereväe akadeemia kell Annapolis, Maryland
3. USA õhuväe akadeemia aastal Colorado Springsis, Colorados
4. USA rannavalve akadeemia New Londonis, Connecticutis
5. USA Kaupmeeste Mereakadeemia Kings Pointi, New Yorgis

Lõpetajad saavad teaduse bakalaureusekraadi ja seejärel võetakse nad tööle vastavas teenistusharu ohvitseridena. Kõigil juhtudel kehtib teenistuses viieaastane kohustus.

Paljud keskkooli seeniorid soovivad liituda reservohvitseride väljaõppekorpusega (ROTC), mida pakutakse enam kui 1000 kolledžis kogu riigis. Pühendumisega mõneks aastaks pärast kooli lõpetamist saavad nad tasulise kõrghariduse koos toa ja õppetooliga. Pärast kooli lõpetamist saavad nad osaleda ohvitserikandidaatide koolis (OCS) ja lõpetada ohvitserina (teine ​​leitnant või allohvitser, sõltuvalt teenistusharust).

Gümnaasiumikraadiga uue värbaja alustamine on võrreldav teiste lõpetanute erasektori algtaseme töökohtadega, soodustuste ja lisatasudega sõltuvalt värbamisteenuse erialast, asukohast ja ametialast. Hüvitis sisaldab eluasemetoetust, tervise- ja hambaravihüvitisi ning haridustoetusi postiteenuse 9/11 järgses geograafilise tähise seaduse eelnõus ja kollase lindi programmis. Armee palgakalkulaatori järgi võib 15-aastane veteran teenida kuni 83 019 dollarit.

Tööjõusse sisenemine

Mõned õpilased otsustavad leida töö kohe pärast keskkooli, lootes, et tegelik töökogemus korvab kolledži volituste puudumise. Teised peavad täiskohaga töötamist ajutiseks, mõneks aastaks kestvaks, et kolleegiumi jaoks kokku hoida või elada elu ilma igapäevase kooli- ja vanemakontrollita. PayScale'i andmetel leiab hiljuti ülikoolilõpetaja keskmine palk keskmiselt 9,83 dollarit tunnis, kasvades viie kuni üheksa aasta jooksul 14,20 dollarini tunnis..

Töökohtade leidmine võib aga olla keeruline - tööstatistika büroo andmetel on enam kui 16,4% 2015. aasta lõpetanutest töötud. Kuigi mõned lõpetajad leiavad, et töökoht on hästi tasuv, piirdub paljude gümnaasiumilõpetajate valik toitlustamise, jaemüügi või kantselei ametitega, mille töötasu on miinimumpalk või pisut kõrgem.

Paljud keskkooli lõpetanute jaoks kõige kõrgemalt tasustatavad töökohad - näiteks naftaväljade töötaja, elektriliinide paigaldaja ja raudteetöötaja - nõuavad töötamist äärmuslikes tööoludes lenduvate materjalide või ohtlike seadmetega. Tunnid on sageli ebaregulaarsed ja nõuavad palju aega kodust eemal. Edendamine sõltub sageli täiendõppest, olgu see siis töökohal või atesteerimiskursuse läbimine.

Kolledži abi

Kolledži stipendiumid ja toetused

Paljud väidavad, et stipendiumid ja toetused vähendavad dramaatiliselt osalemiskulusid. Kolledži nõukogu andmetel maksis aastatel 2014-2015 toetuste ja stipendiumide abil umbes kaks kolmandikku täiskoormusega õppivatest tudengitest kolledži eest. Riikliku haridusstatistika keskuse (NCES) hinnangul läheb 51% sellest abist õpilastele, kelle peresissetulek on väiksem kui Ameerika Ühendriikide leibkonna keskmine sissetulek (57 263 dollarit).

NCESi andmetel oli nelja-aastases avalikus kolledžis õppiva tudengi keskmine aastase abi summa aastatel 2011–12 5000 dollarit, kasvades keskmiselt 100 dollarit aastas. Kõige tavalisemad toetused - Pell-toetused - põhinevad vajadusel, kolledžil ja osalise või täiskoormusega õppuri staatusel ning annavad kuni 5815 dollarit aastas maksimaalselt kuue aasta jooksul (12 semestrit)..

Stipendiumieksperdid soovitavad tudengitel usinalt otsida võimalikult palju stipendiume ja stipendiume, kuid pidage meeles, et väga vähesed saavad piisavalt abi kõigi oma kolledži kulude katmiseks. Mark Stiil: Stipendiumi võitmise saladuste autor ja FinAid.com-i väljaandja Mark Kantrowitz märgib ajakirjas The Color Of Money, et vähem kui 1% õpilastest saab piisavalt palju, et katta kõik osalemise kulud. Piiratud riigieelarvete kombinatsiooni ja teenetepõhiste toetuste suundumuse tõttu on vajaduse korral vähem stipendiume..

Keskmiselt vähendavad kolledžistipendiumid nelja-aastases koolis käimise kulusid umbes 20%, pisut vähem kui 20 000 dollarini aastas ehk 4,6-aastase kooliaasta korral 92 000 dollarini. Paljud kolledžid, eriti Ivy League'i koolid, on loonud sihtkapitalide kaudu vajadus- ja teenetepõhiseid stipendiume.

U.S. Newsi andmetel on Harvardi sihtkapitali fond suurim rahva hulgas enam kui 36 miljardi dollariga, samas kui Yale on teisel kohal peaaegu 24 miljardi dollariga. Princeton on nimekirjas neljandal kohal, ulatudes 20,5 miljardi dollarini.

Stanfordi ülikool - nimekirjas kolmas - kasutab oma 21,4 miljardi dollarist fondi, et pakkuda üliõpilastele, kelle vanemate aastane sissetulek või vara on alla 125 000 dollari, tasuta õppemaksu. Õpilased, kelle vanemad teenivad aastas vähem kui 65 000 dollarit, saavad tasuta toa ja toitlustamise.

Õppelaenud

Kolledži üliõpilaste ja lapsevanemate 2014. aasta riikliku uuringu Sallie Mae järgi tasub keskmine pere oma sissetuleku, säästude ja laenude võtmisega keskmiselt 37% laste kolledži maksumusest. Üliõpilane katab täiendavad 27% töö, säästude või laenamise kaudu (ülejäänud 35% moodustavad stipendiumid ja sõbrad). The Wall Street Journali andmetel lahkub keskmine 2016. aasta lõpetaja ülikoolist enam kui 37 000 dollari suuruse avaliku ja erasektori võlaga.

Bakalaureuse- ja magistriõppe üliõpilastele on saadaval mitu föderaalset õppelaenuprogrammi, intressimäärad on tavaliselt madalamad kui eralaenuandjatelt nõutavad. Mõned laenud on vajaduspõhised ning nende aastane ja eluaegne limiit on piiratud.

Kulude vähendamise strateegiad

Kolledžites osalemise kulude vähendamiseks ja töövõimaluste suurendamiseks peaksid keskkooliõpilased tegema järgmist:

• Alustage ettevalmistamist keskkooli alguses. Klassid ja klasside seisukord stipendiumide jaotamisel. Kõrgkooli vastuvõtu direktorid soovitavad gümnaasiumiõpilastel vähemalt neli aastat keeltekunsti (inglise keeles lugemine, kirjutamine ja rääkimine), neli aastat matemaatikat, sealhulgas algebrat ja geomeetriat, kolm aastat teadust ja kaks aastat võõrkeelt. Iga taotleja peaks valdama arvuteid. Võtke edasijõudnutele klassidele või kahekordne krediit (kolledžisse ja keskkooli), kui need on saadaval.
• Uuring ACT ja SAT jaoks. Paljud kolledžid nõuavad sisseastumiseks või stipendiumide arvestamiseks miinimumhinde saamist. Prep-kursused on saadaval raamatute, tundide ja veebis. The Wall Street Journali andmetel võiksid Georgi osariigi ülikooli 1200-st SAT-st tulijad esmakursuslased saada ainult ühekordse 500-dollarise auhinna, samal ajal kui need, kes saavad 50 punkti kõrgema tulemuse, võivad saada taastuvusega seotud stipendiumi 3000 dollarit aastas..
• Taotlege varakult stipendiume ja toetusi. Lisaks kolledžite pakutavale finantsabile pakuvad osariikide valitsused ja föderaalvalitsus tavaliselt vajaduspõhist abi. Ettevõtted, kodanikuühendused ja organisatsioonid on peamised teenetepõhise abi allikad. Seal pakutakse stipendiume eranditult vähemuste õppuritele, naistele ning kunsti- ja muusikaõppe peamistele ettevõtetele, samuti stipendiume neile, kes täidavad üldkasulikke töid. Õpilased peaksid kandideerima võimalikult varakult, kuna tuntumate programmide jaoks on rohkem nõudlust kui pakkumist.
• Otsige kolledži ainepunkte. Edasijõudnute paigutuse testide läbimine ja kahekordsete krediidikursuste läbimine - noorem- ja vanemkõrgkoolid, mis vastavad keskkooli lõpetamise nõuetele ja teenivad samal ajal kolledži ainepunkte - võivad vähendada õppekulusid ja bakalaureusekraadi saamiseks kuluvat aega..
• Valige major, mis on kooli lõpetamisel nõudmisel. Kui üliõpilane ei kavatse osaleda õigusteaduskonnas või magistrantuuris ega õpetada, võib STEM-i (loodusteaduste, tehnoloogia, inseneriteaduse, matemaatika) või ettevõtluskraad - mitte vabade kunstide kraad - omada suuremat rahalist tulu.
• Saate osaleda Freshmani ja Sophomore'i aastate kogukonna kolledžis. Õppekulud kogukonna kolledžis on oluliselt väiksemad kui nelja-aastase kooli oma. Samuti saavad õpilased elada kodus, vältides ruumi ja majutuskulusid. Enne kursuse valimist on oluline kinnitada, et kogukonna kolledži ainepunkte saab üle kanda ja järgmine nelja-aastane kolledž võtab need täielikult vastu..
• Osalege suveistungitel. Suvetundidel on lühem õppeaeg ja väiksematel tundidel. Osalemine võimaldab teil lõpetamisega kursis olla või isegi nelja-aastase raja semestri või kaks ära lõigata. Sügis- või kevadsemester kestab tavaliselt 30 nädalat (välja arvatud vaba aeg), samal ajal kui suvesemester on tavaliselt 12 nädalat, minimaalsete pausidega. Õppekulud on sarnased, kuid lisakulud - tuba ja majutus, meelelahutus ja reisikulud - on lühema poolaasta kestuse tõttu tavaliselt väiksemad.
• Võtke veebikursusi. Kuna kolledži kulud tõusevad, kasutab suurem arv üliõpilasi ülikoolilinnaku tundide asendajaks või täienduseks veebikursusi - mida mõnikord nimetatakse ka kaugõppeks. Kulude, ajakonfliktide tõttu töökohaga või kaugemas asukohas jätkavad mõned õpilased veebipõhiseid kraadiõppeid.
• Õppige lipulaeva avalikus ülikoolis. Paljud juhtülikoolid on helde teenete pakkujad, eriti need, kes üritavad oma kolledžite edetabelit tõsta. Igal osariigil on oma lipulaevad, näiteks Florida ülikool, Ohio osariigi ülikool või Texase ülikool Austinis. Majandusteadlase Mark Hoekstra 2009. aasta uuringu kohaselt kasvatas kolledži nõukogu tunnustatud avalikus ülikoolis kõrgkooli astumine vähem tunnustatud kooli sissetulekut 20%. Dr Philip Guo, Stanfordi doktorikraad Nüüd San Diego ülikoolis õpetanud kraadiõppur väidab lisakasu: nimemärkidega ülikoolis osalemine lihtsustab „intervjuude ja tööpakkumiste saamist mainekates suurtes ettevõtetes“.

Kõrgkooli põhiküsimuste valik

New Yorgi Föderaalreservi keskpanga uuringust selgub, et kõrgkoolide valik mõjutab oluliselt kraadi tootlust. Inseneri-, matemaatika- ja IT-lõpetanutel - tehnilist väljaõpet pakkuvatel peamistel ettevõtetel - on suuremad töövõimalused ja nad teenivad vabade kunstide, põllumajanduse ja hariduse peamiste äriühingute tulu peaaegu kaks korda. Veel üks uuring - 2014. aasta mitme põlvkonna tööotsingu uuring - väidab, et vaid 2% ettevõtetest värbab aktiivselt vabade kunstide lõpetajaid, 27% inseneri- ja arvuti infosüsteemide osas ning 18% ettevõtluse peamiste ettevõtete jaoks. Vabade kunstide õppe vähenemise selgitused hõlmavad vähem spetsialiseerunud ja rutiinsete ülesannete automatiseerimist ning edasiviimist.

Ameerika kolledžite ja ülikoolide liidu (AAC & U) ja riikliku kõrghariduse juhtimissüsteemide keskuse aruandes tõdetakse, et vabade kunstide ja loodusteaduste / matemaatika peamiste õppejõudude palgalõhe suureneb karjääri jooksul märkimisväärselt. Näiteks teenib matemaatika või füüsiliste või loodusteaduste lõpetanu kõrgharidusaastail vahemikus 56 kuni 60. 30% rohkem. Veel üks majandusteaduste riikliku büroo avaldatud uuring väitis, et STEM-i lõpetanu teenis 1,8 miljonit dollarit rohkem kui üliõpilane kraadi tervishoiu valdkonnas töötava karjääri jooksul.

Hoolimata subjektiivsetest tõenditest (millest mõned on kokku võetud selles SelectFI artiklis), et "kirg" on kehv karjääri alus, märgivad AAC & U uuringud, et 40% vabade kunstide lõpetajatest teenib kõrgharidust ja töötab suurema tõenäosusega sotsiaalteenistuses töökohad (näiteks nõustajad, avalike teenuste töötajad ja usutöötajad). Kas B.A. lõpetajaid tõmmatakse sellistele töökohtadele või seetõttu, et nad on need ainult töökohad on ebaselged.

Parimad ja kõige vähem tasuvad kolledži peamised ettevõtjad

Hüvitiste uuringufirma PayScale juhtivökonomist Katie Bardaro ütles: "Kui te ei käi 20 parima kaubamärgiga koolis, on teie jaoks tööandjate jaoks kõige olulisem." Tema ettevõtte uurimistöö kohaselt on bakalaureusekraadi lõpetanud töötajad palgavõimaluste järgi kõige kõrgemad:

The Wall Street Journalis kirjutades soovitab Huffington Post Media Groupi president ja peatoimetaja Arianna Huffington: „Lõppkokkuvõttes ei tähenda edu mitte raha ega positsiooni, vaid soovitud elu elamist, mitte ainult seda elu, mida te leppima. ” Marist Kolledži avaliku arvamuse instituudi ja Princetoni ülikooli Woodrow Wilsoni kooli uuringud näitavad, et maksimaalse õnne korral oleks aasta sissetuleku ideaalne vahemik 50 000 kuni 75 000 dollarit..

Alljärgnev tabel sisaldab 10 peamist peamist ettevõtet, kes on järjestatud algpalga ja eeldatava palga alusel 10-aastase kogemusega. Õnneks pole sissetulek karjääri valimisel ainus kaalutlus.

Tööhõive ja sissetulekute võimalused

Statistika on ajalooliselt osutanud, et ülikoolilõpetajatel on rohkem töövõimalusi. Pew Researchi 2014. aasta aruande kohaselt oli 25–32-aastase bakalaureusekraadiga aastatuhandete töötuse määr 3,2%; samas vanuses keskkooli lõpetanute osakaal oli peaaegu 300% kõrgem - 12,2%.

Samuti teenivad kõrgkooli lõpetanud karjääri jooksul rohkem raha kui madalama haridusega inimesed. St. Louisi föderaalreservi panga aruandest nähtub, et keskmine kolledži lõpetanu ei saavuta mitte ainult suuremat aastasissetulekut, mis keskmisel keskkooli lõpetanul kogu tööea jooksul on, vaid ka lisatasu hariduse eest laieneb kogu elu jooksul. Näiteks oli 1980. aastal sündinud ülikoolilõpetaja elukestva tulevaste tulude nüüdisväärtus 30-aastaselt 1,43 miljonit dollarit, samas kui tema keskkooliõpilase tulevaste tulude nüüdisväärtus oli 941 000 dollarit, erinevus peaaegu 493 700 dollarit. 1970. aastal sündinud ja 30-aastaselt võrreldud keskkooli ja kõrgkooli lõpetanute töötasude võrdlus näitas nende tulevase eluaegse töötasu nüüdisväärtuse erinevust 390 000 dollarit.

Eluaegse töötasu täiendava nüüdisväärtuse rohkem kui 100 000 dollari võrra tõusmine 1970. ja 1980. aastal sündinute vahel viimase kümnendi jooksul näitab, et keskkooli kraadiõppe lisatasu on laienenud. Aruandes järeldatakse, et kolledžiharidusest tulenev kasu pole kunagi varem olnud nii kõrge.

Kulude-tulude analüüs

Paljude inimeste jaoks suurendab mis tahes kõrghariduse omandamine eluaegseid sissetulekuid paremini kui üksi keskkooli kraadi omandamine. Kõrgkoolide ja keskkooli lõpetanute sissetulekute erinevused suurenevad, ehkki keskklassi sissetulekud on püsinud enam kui kümme aastat. Samal perioodil on keskkooli lõpetanute palgad langenud ja on jätkuvalt surve all. Kuid bakalaureusekraadi eelis võrreldes siduskraadi või kaubanduse sertifikaadiga on vähem kindel.

Alljärgnev tabel illustreerib ühte näidet keskmisest kõrgharidusega koolilõpetaja kulude kaotamiseks kulunud ajast ja kooli minemata jäänud palgast võrreldes keskkooli lõpetanuga, kes siseneb kohe tööjõule. Arvutused põhinevad nelja-aastaste kolledžite ja kogukondade kolledžite praegustel keskmistel kuludel, tunnistuse või kraadi omandamiseks tavaliselt kulunud ajal ning tunnistuse ja kraadi omanike keskmisel palgatasul võrreldes keskkooli lõpetanutega.

Tuleb märkida, et USA-s on keskmine pensioniiga kõrgkooli lõpetanu jaoks 62 aastat - pärast umbes 40-aastast töötamist. Ehkki selles näites kulub keskkoolilõpetajaga rahalise pariteedi saavutamiseks rohkem kui 18 aastat, teenivad endised peaaegu 2000 dollarit kuus rohkem kui keskkooli lõpetanud töötajad oma karjääri viimase 21 aasta jooksul (500 000 dollarit). rohkem elu jooksul).

Finantskaalutlused

New Yorgi Föderaalreservi keskpanga uuringust selgub, et kõrgharidusse tehtud investeeringute keskmine tootlus sõltub suuremast õppekursusest. Uuringus vaadeldi 13 erinevat peamist äriühingut, sealhulgas haridus, vabade kunstide ja inseneriteadused, ning leiti, et bakalaureusekraadi investeeringute keskmine eluaegne tootlus oli 15%, mis on tunduvalt suurem aktsiatesse, võlakirjadesse või kinnisvarasse tehtud investeeringute tootlusest. Selle järelduse tegemisel eeldatakse siiski mediaanpalka ja kolmekümne neljandiku kolledži lõpetanud klassist.

Kolledži rahalised eelised on vähem selged nende üliõpilaste jaoks, kes lõpetavad oma kolledžiklassi madalama 25. protsentiili. Teisalt on sidusettevõtte kraadi investeeringu keskmine tootlus olnud umbes sama alates 1982. aastast, ulatudes 13–16% aastas.

Kolledžist osavõtu mitterahalised eelised üliõpilasele

Inimestel, kes pole kunagi kõrgkoolis käinud, on mõnikord kolledži elust ja tegevusest moonutatud või puudulik ülevaade. Stereotüübid ulatuvad John Belushi mängitud filmi “Loomade maja” seitsmeaastase osaleja Bluto Blutarsky juurest kuni erakordselt säravate tudengiteni, nagu Bill Gates ja Mark Zuckerberg, kes langesid välja miljardi dollari suuruste ettevõtete loomiseks. Need kolm ei esinda tüüpilist kolledžiõpilast ega ka elukestvat kasu, mida nad tõenäoliselt õpivad kolledži õppimisel (Tasub märkida, Blutarskyst saab filmis Ameerika Ühendriikide senaator.)

Kolledžisse astumise otsus peaks sisaldama kooli lõpetamise mitterahalisi tagajärgi. Ameerika Majandusühenduse andmetel näitavad uuringud mitmekülgset mittevaralist kasu kolledžis käimisele võrreldes ainult keskkooli lõpetamisega.

Eelised hõlmavad järgmist:

• Suurem isiklike saavutuste tunne, mis viib suurema vabatahtlikkuseni
• Rohkem iseseisvust, suurema võimega mõista teiste arvamusi
• Rohkem ja sügavamaid sotsiaalseid suhteid, mille tulemuseks on vähem lahutusi ja vaimse tervise episoode
• Parem tervis ja pikem elu tänu rohkem treenimisele ja suitsetamise vältimisele

Kolledžis osalejad osalevad suurema tõenäosusega kodanikuühendustes ja hääletavad. Paljud ülikoolis loodud kontaktid jäävad kogu eluks lähedaseks - inimesed, kellele saate helistada, et jagada õlut, leida tööd või olla referents. Kui edu võti pole mitte see, mida teate, vaid kes teate, kolledžis osalemine võib olla äärmiselt väärtuslik, kuna see laiendab teie võrku tunduvalt.

Kolledži eelised järgmisele põlvkonnale

Vanema ülikooli lõpetamise mittevaraline kasu laieneb nende lastele. Kolledži nõukogu aruandest selgub, et kolm kuni viis aastat vanad lapsed, kelle emad on omandanud bakalaureusekraadi, on:

• Neli korda tõenäolisemalt tuvastavad tähestiku tähed
• Kaks korda loota 20-ni ja lugeda või teeselda, et loeb juturaamatuid
• 30% kirjutab tõenäolisemalt oma nimesid

Kõrgkooli lõpetanud vanematega (lasteaiast kuni kaheksanda klassini) õpilased (keskkooli vanemate lapsed) osalevad kolm korda rohkem kui keskkooli vanemate lapsed ja kaks ja pool korda tõenäolisemalt osaleda usulistes tegevustes.

Lõppsõna

Peaaegu kõik finantsasutused nõustuvad, et rohkema haridusega saadakse kogu eluaegne sissetulek. Inimressursi juhtimise ühingu sõnul on töökohtadele esitatavad haridusnõuded suurenenud. Georgetowni avaliku poliitika instituut ennustab 2020. aastal viie miljoni keskharidusega töötaja puudust. Ehkki märkimisväärne osa neist töökohtadest ei vaja kolledžikraadi, on vajalik jätkuv erialane ettevalmistus pärast keskkooli ühenduse kolledžis või praktikaprogramm.

Kolledžikraadi omandamise otsus on keeruline valik. Õnneks ei ole kõrghariduse puudumine alati piirav. Ajalugu on täis saavutatud inimesi, kellel pole formaalset haridust.

Lõppkokkuvõttes ei muuda vahet kraad, vaid valmisolek õppida ja muutustega kohaneda. Perekonnanime kandva äriajakirja looja Malcolm Forbes ütles kord: "Hariduse eesmärk on tühja mõtte asendamine avatud omaga." Ajakirja Fortune toimetaja ja ajakirja “Future Shock” autor Alvin Toffler märkis, et “tuleviku kirjaoskamatud ei ole inimene, kes ei oska lugeda. See on inimene, kes ei tea, kuidas õppida. ”

Mida sa arvad? Kas investeeringuga on kaasas kõrgharidus?