5 üliolulist eluoskust, et oma lapsi edu saavutamiseks õpetada

Kahjuks on juhtimisvõime, ehkki väga soovitav, sageli raskesti saavutatav, nagu tõestavad tuhanded seda teemat käsitlevad Internetis saadaval olevad artiklid, raamatud, videod ja koolitusklassid. See, kas juhid sünnivad või koolitatakse, on endiselt vaidluste objekt. Pole aga vaidlust selle üle, et kõik juhid jagavad teatud oskusi, mida saab tuvastada ja arendada.

Teed, mida me täiskasvanuna kasutame, määravad üldiselt need võimed ja huvid, mida me lapsena arendame. Ehkki on ka erandeid, on valdav enamus inimesi juba seitsmeaastaseks saamisel loonud tegelased ja isiksused. Lapsevanemana tähendab see, et teil on võimalus aidata oma lastel arendada kriitilisi, kasulikke oskusi.

Kriitilised oskused oma lapsi õpetada

Vanematena mõjutame oma lapsi sellega, mida teeme ja mida mitte, mida väärtustame ja ignoreerime, kuidas veedame oma lastega aega ning huvides ja tegevuses, mida julgustame. Teie lastele saab tavalise igapäevase tegevuse käigus tutvustada mitmeid oskusi, mis teenivad neid hästi kogu ülejäänud elu.

1. Lugemine ja kirjutamine

Lugemine ja kirjutamine loob sõnavara, sisendab loogilist ja väljenduslikku mõtlemist, parandab kuulamisoskust ja ärgitab sellest tulenevalt empaatiat ja kaastunnet, mis on juhtimise olulised atribuudid.

• Lugemine. Tugev lugemis- ja kirjutamisoskus on 21. sajandi elus hädavajalik. Elukestva lugemise alus algab teie lastele suulise lugemisega, mis tutvustab uusi ideid ning kutsub esile uudishimu ja loovuse. Lugemine stimuleerib aju ja on neurobioloogiliselt nõudlikum kui passiivsed tegevused, näiteks televiisori vaatamine ja raadio kuulamine. Tuftsi ülikooli lugemis- ja keeleuuringute keskuse direktori Maryanne Wolfi sõnul: „Kui te loete, on teil rohkem aega mõelda. Lugemine annab teile ainulaadse pausinupu mõistmiseks ja mõistmiseks. ”
• Kirjutamine. Mõtte paberile panemine suurendab eneseväljendust ja turgutab individuaalsust. Mõne eksperdi arvates julgustab kirjutamine õppima matemaatikat ja loodusteaduslikke mõisteid, “parandades aju tarbimist, teabe töötlemist, säilitamist ja hankimist”.

Laste lugemise armastamise õpetamine ja kirjutamisoskuse julgustamine on kingitus, mida nad saavad kasutada kogu oma ülejäänud elu, ja see on neist igast karjäärist kasu. Võimalus lühidalt ja selgelt koguda oma mõtteid ning koondada need huvitavaks, veenvaks jutustuseks on oskus, mida paljud tahavad, kuid vähesed omavad. Lugemist ja kirjutamist julgustades saate anda oma lapsele reaalse eelise katsetel ja võistlustel, millega ta täiskasvanuna silmitsi seisab.

2. Suhtlus

Kuna maailm on omavahel rohkem ühendatud ja teineteisest sõltuvad, on mõtete, tunnete ja teabe vahetamise võime kriitiline. Efektiivsed suhtlemisoskused nii indiviidil kui ka rühmas võimaldavad teie lapsel hõlpsamini saavutada asju, mida ta elult soovib. Vaatamata selle oskuse ilmsetele eelistele julgustavad vähesed lapsevanemad aktiivselt head suhtlemisoskust, eriti neid, mis on kasulikud rühmades või avalikkusele rääkimisel.

Siiski on mitmeid üsna lihtsaid asju, mida vanemad saavad teha, et aidata oma lastel saada heaks suhtlejaks:

• Julgustage õiget hääldust. Sõnad annavad edasi tähendusi ja maalivad sõnalisi pilte. Valesti hääldavad sõnad, eriti sageli valesti hääldatud sõnad, tekitavad vale muljeid ja kahjustavad teie lapse mainet.
• Ehitage nende sõnavara. Keskmine ameerika täiskasvanu teab umbes 4 000 000 ingliskeelsest tekstist umbes 4 000 000 sõna "Websteri kolmas uus rahvusvaheline sõnaraamat, nimetamata", kuid kasutab vestlustes ainult umbes 3000 päevas. Mida rohkem sõnu teie laps teab ja mõistab, seda paremini suudab ta teistega suhelda. Valju häälega lugemine ja tesauruse kasutamise julgustamine on head viisid laste sõnavara parendamiseks ja täiskasvanud.
• Õpetage neile teiste ees rääkima. Paljudel inimestel tekib hirm rühma ees seismise ja rääkimise ees, ehkki enamusele lastele meeldib olla tähelepanu keskpunktis. Varase kõnevõime arendamine teiste ees on vara, mis tasub kogu elu. Toastmasters, kes on kõige tuntum täiskasvanute rääkimiskursuste poolest, pakub lastele ka kõnelemisprogrammi.

3. Kakskeelsus

Teise keele õppimine varases eas pakub mitut kasu, sealhulgas aju halli aine tiheduse füüsilist suurenemist. Halli aine tihedus on seotud keele, mälu ja tähelepanuga.

Dr Andrea Mechelli ja tema kolleegid Londoni pildikvaliteedi neuroteaduste osakonna Wellcome osakonnas avastasid 2004. aasta uuringus, et "teise inimese omandamise kogemus muudab inimese aju struktuuri". Teised akadeemilised uuringud on tõestanud tõsiasja, et kakskeelsed lapsed edestavad mõistmise, vaimse keerukuse ja vaimse osavuse proovides järjekindlalt oma eakaaslasi, kes räägivad ühte keelt..

Vanus, kus maailm on tasane, loob võimaluse suhelda teiste maade inimestega nende emakeeles, eriti siis, kui tooteid toodetakse või müüakse, tohutuid töö- ja sotsiaalseid võimalusi, mis pole Ameerika inglise keelega piiratud inimesele avatud. Ja mis kõige parem, lapse tutvustamine teises keeles on lihtne ja sama suure närvi- ja keelelise "plastilisuse" tõttu on seda sama lihtne õppida.

4. Füüsiline enesekindlus

Laste kehalise tegevuse eelised on teada olnud läbi aegade. Ühes uuringus teise järel on leitud lihas- ja peenlihaste arendamine igapäevaste toimingute tegemiseks, positiivne mõju võimalikule ülekaalulisusele hilisematel aastatel ja treeningutest tulenev vaimne stiimul. Enamik eksperte soovitab lastel veeta vähemalt 60 minutit päevas energiliselt mängides ja treenides ning mitte rohkem kui kaks tundi päevas, kui üldse vaadata televiisorit või tegeleda arvutimängude, Interneti ja muude elektrooniliste meediumitega..

See, kui andekad teie lapsed spordiga tegelevad, pole kaugeltki nii oluline, kui lihtsalt välja tulla ja osaleda nendes, mis neile meeldivad. Vanemad peaksid julgustama oma lapsi mängima mitmesuguseid erinevaid organiseeritud spordialasid ja mänge, millest mõned keskenduvad individuaalsetele saavutustele, nagu golf, tennis ja ujumine, ja teised, mis nõuavad meeskonna pingutusi, nagu pesapall, korvpall, võrkpall ja jalgpall.

Jalgpall on vanematele ainulaadne väljakutse, keskendudes suurusele, füüsilisele ülemvõimule ja vägivallale, mis võib põhjustada püsivaid, kurnavaid vigastusi. Samal ajal on see keskkoolis ja gümnaasiumis eriti populaarne sotsiaalsete hüvede tõttu nendes kogukondades. Kui teie laps soovib jalgpalli mängida, julgustage teda väljaspool hooaega muudel üritustel osalema ja veenduge, et meeskonnal oleks piisav meditsiiniline järelevalve ja igapäevased koolitajad.

Golf ja tennis on kaks spordiala, mida saab kogu elu jätkata ja nautida, pakkudes nii füüsilisi eeliseid kui ka regulaarset sotsiaalset suhtlemist. Samuti soodustavad mõlemad hilisemat ettevõtluskarjääri. Barcelona Poppeu Fabra ülikoolis Gueorgui Kolevi ja Robin Hogarthi hiljuti avaldatud uuringu kohaselt “teenivad golfimängijad rohkem kui mitte-golfimängijad (17% rohkem) ja töötasu suureneb koos golfivõimega”.

Ettevõtte Ford Motor ja Micron Technology tegevjuht ning veel 30 miljonit ameeriklast mängivad regulaarselt tennist. Mõlema spordiala hea mängimine põhjustab alati kutseid “ülemusega mängida” ja luua seeläbi hindamatu ühendus.

5. Muusikaline intelligentsus

Kuigi muusikat on ammu tunnistatud emotsionaalseks kogemuseks, ei tea me ikkagi, kuidas helid ajus töödeldakse või miks muusika nii kaua meie mälestustes püsib. Kuid me teame, et muusika kuulamine või pillimängu õppimine on kasulik nende laste ravimisel, kes on kogenud füüsilisi traumasid, kellel on raskusi oma emotsioonide või käitumise reguleerimisega või kes kannatavad halva keskendumisvõime all.

San Diegos asuva California ülikooli emeriitprofessor dr Gordon Shaw kirjeldas muusikat kui akent kõrgemasse ajufunktsiooni ja see on eriti oluline esimese viie eluaasta jooksul.

Muusika mõju koolieelikutele uuringud kolledži kaudu on paljastanud mitmeid suundumusi:

• Kaasamine muusikasse ja liikumistegevusse aitab lastel arendada häid sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi. Isegi üheaastastel muusikatundidel võib olla ajutine mõju ajufunktsioonidele.
• Bändides ja orkestrites osalenud keskkooliõpilased teatasid kõige vähem uimasteid.
• Keskkooli muusikaõpilased saavad SAT-il kõrgemaid sõnalisi ja matemaatikahindeid kui nende eakaaslased.
• Kõrgkoolis tegutsevad muusikakõrgkoolid on kõige tõenäolisem grupp ülikoolilõpetajaid, kes võetakse vastu meditsiinikooli.

Ka täiskasvanutel on mitmeid eeliseid: muusika kuulamine, muusikatundide võtmine või pilli mängimine võib vähendada stressi ja depressiooni. Muusikat kasutatakse laialdaselt Alzheimeri tõve, leina, kroonilise valu, insuldi ja depressiooni all kannatavate eakate raviks. Tutvustage oma lastele muusikarõõmu varakult, et nad saaksid seda kogu ülejäänud elu hinnata.

Lõppsõna

Vanematena soovime oma lastele anda vahendeid õnne ja edu saavutamiseks, kuid me ei tea kunagi kindlalt, kas teeme piisavalt või liiga palju. Me imestame, kuidas neid kaitsta, kui valmistame ette aega, mil me enam ei viibi. Nagu president Franklin D. Roosevelt kunagi ütles: "Me ei pruugi olla võimelised oma lastele tulevikku ette valmistama, kuid vähemalt saame vähemalt oma lapsed tulevikuks ette valmistada."

Milliseid täiendavaid olulisi oskusi on teie arvates vaja lastele juba noorena õpetada?