Kuidas rääkida oma lastele jõuluvanast ja sellest, kas ta on tõeline

Ehkki lõplikke vastuseid pole, võib järgmine teave aidata teil teha õige otsuse teie ja teie lapse jaoks.

Kujutluse areng

Kahe kuni kolme aasta vanused lapsed hakkavad arendama kujutlusvõimet ja tegelema mingisuguse mängu-näitlemise või teesklemisega. Enamik vanemaid on kujutletava söögikorra saanud ja vähesed kahtlevad, kas laps usub, et toit on tõeline.

Teadlased nõustuvad, et kujutlusvõime on oluline vahend, mida lapsed kasutavad asjade ja inimeste tundmaõppimiseks, mida nad otseselt ei koge. Dr Paul Harris Harvardi nimelisest hariduskoolist väidab, et kujutlusvõime ja rollimängud näivad võtmerolli aitavat lastel mõista kellegi teise vaatenurka: "Kui mõtlete kodusõjale või Rooma impeeriumile või võib-olla jumalale, siis te" kasutad oma kujutlusvõimet. Kujutlusvõime on reaalsuse mõtisklemiseks ülioluline, mitte ainult nende asjade jaoks, mida me pelgalt fantaasiaks peame. ”

Austraalia Texase ülikooli dr Jacqueline Woolley on läbi viinud mitmeid lasteuuringuid kujuteldavate või müütiliste tegelaste kohta, nagu näiteks jõuluvana, hammaste haldjas ja lihavõttejänes. Tema uurimistöö näitab, et alates kolmandast eluaastast lapsed oskavad tegelikkust ja fantaasiat eristada, kuid puuduvad võimalused olemasolevate tõendite esitamisel erinevust täpselt hinnata. Teisisõnu, lapsed õpivad selle järgi, mida nad näevad, seda, mida nad teistelt kuulevad (ütlused), ja järeldavad, et viimased muutuvad vanemaks saades usaldusväärsemaks. Uuringud näitavad, et usk jõuluvanasse algab umbes kolmeaastaselt, haripunkti saab umbes viieaastaselt ja väheneb pärast seda, nii et üheksani jõudes usub endiselt vaid kolmandik lastest.

Maagiline mõtlemine, näiteks usk jõuluvana, hammaste haldjasse, luudul lendav “hea nõid” või inimkeeli kõnelevad loomad, hõlmab oskust konstrueerida alternatiivne maailm. Uuringud näitavad, et enamik nelja- kuni kuueaastastest mõtleb igapäevaelus võluväel. See võime on eriti kasulik krooniliste haigustega lastele.

Eugene Subbotsky, Claire Hysted ja Nicola Jones Lancasteri ülikooli psühholoogia osakonnast ütlesid oma pressiteates: „Maagiline mõtlemine võimaldab lastel luua fantastilisi kujutlusmaailma ja suurendab sel viisil laste võimet maailma vaadata ja selle põhjal mitmest küljest tegutseda. vaatenurgad. Tulemused näitasid, et maagiat käsitlevad raamatud ja videod võivad aidata laste kujutlusvõimet laiendada ja aidata neil loovamalt mõelda. ” Sel moel saavad kujutletavad sõbrad ja tegelased aidata lastel stressiga toime tulla.

Maagiliste tegelaste eelised nagu jõuluvana

Sõltumata sellest, kust pärit on maagilised või väljamõeldud tegelased, lepib enamik psühholooge järgmises:

• Muinasjutud ja maagilised olendid stimuleerivad kujutlusvõimet ja kognitiivset arengut. Paljud usuvad, et lapsi tuleks vaimsete võimete ja kujutlusvõime arendamiseks julgustada üles panema populaarsetele lugudele oma keerdkäike.
• Fantastilised lood sisaldavad sageli lastele kasulikke moraalitunde. Need võivad aidata lastel konfliktide lahendamisel ja lahendamisel ning julgustada neid egocentrismile ja isekusele vastu seisma.
• Muinasjutud annavad õiglustunnet. Enamasti kujutavad need lood õigluse maailma, kus nõrkadel on võimalik tugevamatele ülekaalus olla. Nende näited võivad anda lastele lootust ja aidata neil julguse ja enesehinnanguga iseenda probleemidele vastu astuda.

Me ei tea, kas Albert Einstein uskus jõuluvana juba noore poisina, kuid talle öeldakse, et ta ütles: „Uurides ennast ja oma mõttemeetodeid, jõuan järeldusele, et fantaasia kingitus on minu jaoks tähendanud rohkem kui mis tahes anne abstraktse, positiivse mõtlemise jaoks. ” Tema nõuanne oli lühike nii täiskasvanutele kui ka lastele: “Loe muinasjutte, siis loe veel muinasjutte.”

Vanema dilemma

Uskumine jõuluvanasse on maagilise mõtlemise fantaasiakujudest ehk kõige vastuolulisem, kuna sellele on vastu pannud kristlased, mittekristlased ja mõned psühholoogid. Nende vastuväited hõlmavad järgmist:

• Mure selle pärast, et jõuluvana uputab kristlikku püha. Kristlased peavad jõuluvana sageli jõulude tegeliku tähenduse ilmalikuks asendajaks. Teisest küljest võivad mittekristlased olla vastu jõuluvana esinemisele riigikoolides põhjusel, et see rikub kiriku ja riigi põhiseaduslikku lahusust.
• Põgenenud kommertslikkus. Kristlased ja mittekristlased lükkavad ümber hooaja ohjeldamatu kommertsialiseerimise, väites (mingil põhjusel), et seda ja jõuluvana valmistasid ja põlistavad investeeritud ärihuvidega kultuurieliit..
• Lastele valetamine. Vanemad seisavad sageli silmitsi vajadusega uskumuse kaitsmiseks oma lastele korduvalt valetada, seades ohtu vanemate usaldusväärsuse ja tekitades vanematele-lastele barjääri hilisematel aastatel. Psühholoogia abiprofessor dr David Kyle Johnson kirjutab 12. detsembri 2012. aasta numbris “Psühholoogia tänapäev”: “Oma laste julgustamine sõna otseses mõttes uskuma jõuluvana valetamist on viimane asi, mis julgustab lastes kriitiliselt mõtlema ja tõhusalt mõtlema. ” Dr Johnson soovitab lastele tõtt rääkida.

Teisest küljest on Texase ülikooli lastepsühholoog ja teadlane dr Woolley vähem kindel, et lapse veendumusele jõuluvanale on pikaajalisi tagajärgi. Ta soovitab, et kui teil on idee rahul ja kui teie laps on jõuluvanast vaimustuses, peaksite seda uskuma julgustama.

Pole konkreetset vanust, mil laps peaks uskuma jõuluvana, ning Manhattani Riikliku Ülikooli abielu- ja pereteraapia programmi abiprofessori Jared Durtschi sõnul jõuavad lapsed vanemaks saades sageli tõeni ise.

Võib-olla on parim lähenemine lapse kahtluste tunnistamine, selle asemel, et jõuluvana olemasolu kinnitada või eitada. Teisisõnu, aidake lapsel enda jaoks vastus välja mõelda, esitades küsimustele: „Kas on midagi, mida sa nägid või kuulsid, mis paneb sind arvama, et jõuluvana pole päris? Mida sa arvad?" See on ideaalne viis julgustada oma last jääma avatuks võimalustele, mis pole nähtavad ega hõlpsasti seletatavad, julgustades teda siiski tegelema kriitiliste küsimustega..

Maadledes sellega, kuidas oma lapsega jõuluvana käsitseda, mõelge oma lapsepõlvekogemustele. Kas mäletate jõule kui rõõmu aega ja jõuluvana olulist sümbolit? Kas teid laastati, kui saite teada, et jõuluvana pole päris? Kas tundsite, nagu oleks teie vanemad teile valetanud? Laske vastustel nendele küsimustele juhendada, kui tutvute teemaga oma lastega.

Lõppsõna

Jõuluvana ja muud fiktiivsed tegelased mängivad täiskasvanuteks kasvades laste mõtetes märkimisväärset rolli. Ajastul, kus fakte ja reaalsust peetakse ainsateks olulisteks mõõdupuudeks, on hea meelde tuletada raamatu „Noorte laste kasvatamine: 52 hiilgavat ideed vanuse alla 5-aastaste laste“ autori Sabina Dosani sõnu: „Muinasjutud ei ütle lastele, et draakonid on olemas . Lapsed juba teavad, et draakonid on olemas. Muinasjutud räägivad lastele, et draakonid saab tappa. ”

Kas sa uskusid jõuluvana või hammaste haldjasse? Mida sa oma lastele õpetad??